EL OTRO APRENDIZ (sesión 2: participación en ambientes mediados TIC)

En un diálogo con 4 estudiantes de Diseño Gráfico, a quienes de manera desprevenida les planteé algunos interrogantes relacionados con la participación en espacios educativos en línea esto fue lo que respondieron:

“Cuando estoy elaborando alguna pieza gráfica, por iniciativa propia, uso el computador y la Internet para inspirarme o resolver alguna inquietud, por ejemplo: ¿cómo hacer composiciones en Ilustrator? Así escribo en el buscador o me voy directo a Youtube y veo un tutorial” (Sasana).

“ A veces quiero saber cómo está mi nivel de desarrollo de una imagen y creo que ya la terminé, voy a un repositorio de imágenes y busco algo similar… el resultado es que me hubiera gustado no haber comparado porque me siento mal y pienso que nunca podré hacer algo tan bueno.” (Ana)

“Pinterest es lo máximo, uno encuentra de todo, y los trabajos son muy buenos, uno puede subir sus trabajos y consultarlos luego en cualquier dispositivo, eso me permite tener acceso en todo momento.” (Laura)

“No me gusta participar en redes donde la gente pone comentarios, sólo veo lo que me interesa y luego no comparto lo que hice con lo que aprendí en línea.” (Juan Pablo)

La participación es muy pasiva cuando se trata de búsquedas personales, expresando que no tienen tiempo para hacer otra cosa diferente a la tarea que les toca entregar. Estas percepciones reflejan una situación común: la inmediatez, algo que les saque de la dificultad que tienen y nada más. Expresan que la mejor herramienta para ellos, en el nivel exploratorio, es Pinterest y Youtube.

Lo más interesante que respondieron cuando se les preguntó si era bueno usar las TIC fue un rotundo sí, dicen que se deben mezclar esas herramientas con la educación. Que ellos todo el tiempo tienen acceso a una u otra y si esa combinación tiene un propósito que disminuya los tiempos de búsqueda y agilice la producción será mejor la clase. En cuanto a compartir creen que si el profesor lo pide se hace sin problema, pero para ellos no es su interés.