Esta es la primera versión de la propuesta de intervención del curso
La geometría para el diseño
La experiencia me mostró que la transformación del aula de clase en un ambiente de aprendizaje mediado por TIC exige más que simples aseveraciones sobre lo que debe hacer el docente según lo vivido. La naturaleza de diseñar este ambiente exige que se transforme el rol del docente quien especula sobre el rol del estudiante, lo que hace emocionante cada una de las funciones que demanda la gestión de todo el espacio educativo y la complejidad de las interacciones que se darán en el mismo.
Esta transformación apenas comienza.
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